12月2日下午，在國會就2026-2035年國家目標計劃——現代化、提高教育培訓質量進行說明時，副總理黎成龍分析了動員超過580萬億越南盾總資金的基礎，以服務於現代化基礎設施、提高師資隊伍質量和滿足教育對科技人力資源需求的目標。
其中，中央預算超過349萬億越南盾，地方預算超過115萬億越南盾，高等教育和職業教育機構的配套資金超過89萬億越南盾；其餘來自其他合法動員來源。2026-2030年階段，國家安排至少174,673萬億越南盾；2031-2035年階段約為405,460萬億越南盾。
據副總理表示，該計劃旨在制度化黨的重大主張，特別是2025年第71號決議關於在教育領域建設新的國家目標計劃，為高質量人力資源發展奠定長期基礎。他認為，如果將總資金分配給54,000個教育機構、160萬名教師和2500萬名學生，這並不是一個過大的數字。
預計2026-2030年階段，中央資金安排約100萬億越南盾；地方45萬億越南盾；學校配套約20萬億越南盾；社會化資金約9萬億越南盾。財政部在審查時已明確資金安排基礎。各地將負責投資基礎設施，預算不平衡的地方將獲得中央支持。
副總理表示，許多培訓機構“熱情高漲、興奮”參與配套資金，如河內理工大學、胡志明市技術師範大學。政府還計算了一些大學、職業院校建設研究綜合體、買賣知識產權產品以增加收入貢獻給計劃。同時，社會化資金將通過學校與企業之間的聯動來動員。
2026-2035年國家目標計劃包括5個項目：保障學前教育-普通教育基礎設施；現代化職業教育，形成6個國家中心和12個區域高技能中心；加強重點大學基礎設施；在數字化轉型背景下發展教師、管理人員和學習者隊伍；以及檢查、監督和評估系統。
到2030年，該計劃旨在標準化和加固所有學前和普通教育學校教室；完善困難地區寄宿學校和公屋網絡；30%的普通學校擁有英語STEM/STEAM教學設備。職業教育力爭擁有18所高質量學校；高等教育至少有8所機構進入亞洲前200名大學組，一些機構進入世界前100名按領域排名。
同時，95%的教師和70%的學生獲得數字能力培訓；至少30%的教育機構有效應用數字技術和人工智能。英語逐步成為第二語言，30%的普通學校擁有足夠能力用英語教授科學科目的教師；所有重點師範大學具備培訓這些隊伍的能力。
到2035年，所有學前和普通教育機構達到基礎設施標準並具備將英語作為第二語言教學的條件。職業教育目標擁有60所達到東盟-4標準的高質量學院和6所接近G20組的學校；規劃中的公立大學完善基礎設施並形成創新中心繫統。
建議建設教育部和培訓部總部“更體面”
代表阮英智（河內代表團）建議政府和總理關注為教育部和培訓部建設新總部。他表示，當前總部建於1970年代，建築簡單，已多次修繕但僅處於“粉刷、修補”水平，現已嚴重老化，與一個部的總部不相稱。
他分享曾聽教育部門領導說只希望總部能像附近一個坊的總部那樣體面。“我們正在啟動許多大型工程，所有都是必要的，但據我看來最必要的是教育部和培訓部的總部”，阮英智說，建議新總部必須更大、更美、更體面。
副總理黎成龍表示，在合併部委時，他已建議部長阮金山注意基礎設施問題，建設新總部將納入正常公共投資計劃。
越南中文社
