胡志明市的公立學校開展幼兒英語啟蒙項目，加上家長希望孩子儘早掌握外語的期望，無意中成為外語中心幾乎全年開設幼兒英語課程的肥沃土壤。
截至2026年1月，胡志明市教育與培訓局表示，該市有近2100家形式多樣的外語中心，許多課程結合國內外教師。如何選擇中心，讓幼兒以適合其發展的方式接觸英語，是非常值得關注的事情。
針對這一年齡段的英語課程招生從2026年新年伊始就熱鬧起來。扮演一位有近3歲孩子尋找班級但還沒來得及說完話的家長，某英語中心員工在木柴坊直接打斷道：“快3歲已經太晚了。這裡滿週歲後就開始接收並持續招生。早學早吸收，早說英語，不早點學英語就會落後。”
這裡的學費從150萬到250萬越南盾每課程不等，取決於教師是越南人還是外國人。通過遊戲、物品和動物名稱學習英語，據介紹這種方法每個孩子都能跟上。
因孩子說話還不清楚，只能說幾個短句而猶豫時，這位員工安慰道：“放心，英語沒有聲調，儘管讓孩子學，然後您的孩子會說得飛快，比越南語更容易！”
胡志明市安會東坊的一家英語中心宣傳招收4至16歲兒童的課程，幫助孩子既精通英語又全面發展，採用差異化模式。“個性化學習路徑，每位教師每班只教3-4個孩子。每班近兩個小時。孩子得到密切輔導，即時糾錯，確保沒有孩子‘掉隊’，幾個月後就能敢說英語，”該中心介紹道。
當被問及差異化模式是什麼時，員工阮氏玄解釋道：“教師專門教授兒童英語，掌握心理以構建差異化教案，學中玩，玩中學。4歲孩子以不同方式玩中學，5歲孩子以另一種方式，所有教材都是國外的。”
因孩子未到招生年齡而猶豫時，這位員工說以前只接收6至16歲兒童。然而，為迎接英語成為學校第二語言以及幼兒園與英語中心合作的浪潮，已擴大招生年齡範圍。“如果孩子快3歲，您儘管留下電話號碼，我詢問管理層的意見。但應該也能學，因為3歲和4歲差不多，”玄說道。
胡志明市擁有數十家分支機構的外語中心代表阮文海表示，以前中心只招收5歲以上兒童，但最近已開設3至4歲幼兒班級。
“最初考慮覆蓋1至2歲年齡段，設計通過歌曲、遊戲、短詩接觸英語的活動，但發現這個年齡還太小。更不用說我們招聘不到具有幼兒教育專業技能的越南英語教師，”海先生說道。
據海先生介紹，中心目前幼兒課程的招生有收入。實際上，不少外語中心競相開設課程，在社交媒體上發佈無數誇大宣傳並全年招生。例如，一對一英語課程與真實教師、100%優秀資歷教師，保證效果不佳退款；只需滿週歲後即可學英語，不要等到過年才學英語，孩子越小學越容易，1至6歲階段只有一次機會…
教材也五花八門，有的中心從國際項目自行編寫，或直接採用牛津、劍橋等世界知名出版社的國際教材原版…按月計算的學費也千差萬別，1至3歲兒童一對一學習，如果是越南教師150萬越南盾，菲律賓教師超過200萬，而母語教師從400萬越南盾起…
讓孩子儘早學英語的需求是真實的，但不少家長在眾多廣告課程中不知所措。胡志明市某幼兒園英語教師阮氏草認為，幼兒、兒童學習英語僅在於激發大膽、興趣、自信交流、發音。
“在幼兒園，孩子通過歌曲、詩歌、觀看有對話片段的電影來學習英語，以互動、熟悉。孩子觀看後留下印象，老師互動加深。知識必須自然，因為3至5歲孩子有最佳語言接受能力，不需要書本、教材孩子仍能說話，”草老師表示。
草老師補充說，幼兒有時在學習中喜歡在教室裡“打滾”玩耍，注意力不集中，因此教師除了標準方法外，必須靈活運用輔助興趣方法以拉回孩子繼續學習。
胡志明市教育與培訓局幼兒教育處處長梁氏紅蝶表示，最重要的是教師必須達標。要找到一個規範的中心，蝶女士認為家長需要仔細瞭解教學計劃、內容是否經過審核、如何評估成果，3歲孩子學完後能獲得什麼，4歲孩子完成課程後將實現什麼目標。
承認難以評估1歲或幾歲招生是否合適，據幼兒教育處處長介紹，這源於家長的需求和條件。蝶女士說在越南，兒童按照導向計劃學習英語通常是3歲。但對於校外英語課程，需要考慮家長的需求。
“如果母親是越南人但父親是外國人，1歲孩子已學習以在家庭中交流。因此家長也不要盲目跟風讓孩子‘像別人家的孩子’一樣學習，而應從環境、需求、孩子的心理出發，”蝶女士表達道。
有條件時儘早學習英語是值得鼓勵的，但如果孩子尚未熟練掌握母語而接受另一種語言，僅僅因為家長希望如此，則不應該。建議是家長需要注意孩子的心理發展，3歲開始接觸英語是合適的。
曾在陳光凱路（新定坊）一家外語中心擔任助教的吳氏秋妝表示，幼兒英語課程蓬勃發展是因為超高利潤。這些課程在稍有聲譽的中心學費非常高。
學費一次性支付或按級別，而要完成整個計劃必須學習十幾個級別。“與學校費用相比是天壤之別，但中心不缺孩子報名，因此幼兒外語教育業務利潤高，”妝女士說道。
據胡志明市教育與培訓局繼續教育、職業與大學處處長介紹，實際上仍有外語中心未正確執行許可計劃，虛假宣傳外籍教師，使用未達標教師…因此家長在選擇時需要更加清醒。
胡志明市教育與培訓局一位領導承認，面對目前大量外語中心，選擇真正優質的課程和中心要求家長仔細權衡許多因素。如果該中心的所有標準都穩定，才能期望為孩子從一開始就建立英語基礎。
關於年齡，這位人士表示，幼兒單位正在實施計劃的有效接觸英語的“黃金”年齡是從3歲開始。而實際上外部取決於每個家庭的選擇，但讓孩子過早接觸，當孩子說話不清楚、尚未完善任何語言時受到干擾，也是非常值得考慮的事情。
幼兒教育中的英語具有特殊性，不是說學就能輕易學會，而需要根據年齡、適用於每個年齡的方法。外籍教師、母語教師或國內教師必須具有幼兒教育專業技能。更不用說需要發音標準，因為這是首要標準，如果孩子學得不標準，將嚴重影響未來。
越南中文社
