9月23日上午，國會常務委員會審議了政府成員、最高人民法院院長、最高人民檢察院檢察長、國家審計長關於執行第十四屆和第十五屆國會關於專題監督和質詢的一些決議的報告。
學校中的教育不成功，學生進入社會後將對社會產生影響
在彙總國會各機關審核內容的報告中，民願與監督委員會主任楊青平明確指出，各級教育的質量和水平得到了改善。
同時，高等教育和職業教育網絡已得到安排；加強了自主能力；教師和管理人員隊伍在數量和質量上有所發展；職業培訓工作受到關注。
然而，教育質量在各地區之間不均衡；局部教師過剩或短缺的情況普遍存在，尤其是在山區、偏遠地區；許多地方的教學設施和設備未能滿足要求。
大學自主的實施仍面臨困難；許多職業教育機構的培訓質量和效率仍然較低。
隨後，文化與教育委員會主任阮德榮表示，對於教育和培訓領域，公眾非常關注，近期出現了許多問題。委員會注意到教育與培訓部已解決了許多問題。
關於建設校園文化，阮德榮表示，當出現與校園暴力、道德和生活方式教育相關的問題時，該部已採取措施和處理方向，總理也對此問題發佈了指示。
然而，在這份報告中，阮德榮更側重於學生的道德教育，建議應堅持更廣泛、更全面地建設校園文化。
他明確指出，關於學生教育，教育與培訓部的第19號通知規定了從10月31日起生效的學生獎勵和紀律，修改方向是“我們沒有任何處罰，只是單純的提醒”。
“在一個社會中，總會有各種各樣的人。如果只使用說服措施，需要看是否有效？
學校中的教育不成功，學生進入社會後，將對社會產生影響。
因此，在保護兒童和學生的原則下，並採取最合適的處理方式，但我們應該仔細研究。
我認為，當學生已經出現很大偏差時，我們只使用溫和、普通的措施，恐怕會非常困難。這方面的專業教育內容需要進一步研究”，阮德榮建議。
補習教學：有所減輕，但轉向其他形式
對於普通教育，阮德榮表示存在許多問題，國會常務委員會監督會議後已發佈了決議。
據阮德榮稱，報告非常全面，但有些事情需要機制條件。例如，學校中約有15%的學校需要加固。教師短缺的情況仍然很多。
“這些問題必須通過更長期的措施來解決。目前，教育部門有很大的優勢，近期政治局發佈了決議，其中包括投資加固學校的解決方案。
這在山區最為困難，但近期政治局已指示在邊境地區建設寄宿學校。這是一個很大的解決方案，有助於實現這一目標”，阮德榮補充道。
關於解決教師短缺問題，他認為過去存在制度障礙。但現在，《教師法》已頒佈，同時修訂了三部相關教育法律。
因此，根據法律，人事權已交給教育部門。“現在無法解決不能再說是制度障礙了。我們非常希望這件事已有機制，需要集中處理”，阮德榮強調。
關於補習教學，據阮德榮稱，目前的制度觀點已解決，該部有專門的通知。
第一年有所改善，但由於有許多意見，建議繼續傾聽並仔細評估實施實踐。
“目前，有所減輕，但轉向了其他形式。因此，我們需要繼續關注處理這件事。
可能需要更根本的解決方案，與克服教育中的成績病相結合。同時，如何從學校教學組織、考試和評估方法處理這個問題”。
關於考試，阮德榮明確指出該部已有非常詳細、全面的報告。但考試是一個非常重要的問題。
考試既評估學生的一個培訓階段，同時評估教育機構的教育質量。從中，可以看出優點並提出建議以克服和處理。
“這件事非常重要，我們希望繼續研究”，他進一步建議。
根據第19號通知，從10月31日起，如果違反紀律，根據程度，小學學生將被提醒或要求道歉。
初中和高中學生將被提醒、批評或寫自我檢查書。
因此，對學生的最高紀律形式是寫自我檢查書，而不是目前的暫停學習一段時間。
越南中文社
