越南教育与培训部正在就《高中专校组织与活动规程》通知草案征求意见。草案提出取消按单一科目招生和分班的现行做法，改为按三大专业板块招生和编班：自然科学（含数学、物理、化学、生物、信息学）、社会科学（含语文、历史、地理）和外语。草案拟自2027-2028学年起实施，条件尚不具备的专校可延至2028-2029学年。

草案将专校教育设计为三个层次：按2018年普通教育课程实施全面教育，按专业板块实施提升教育，再按具体科目实施深度学习，并结合跨学科、跨领域的学习项目。教育与培训部普通教育司司长泰文才表示，招生是发现和培养人才的第一环，改按板块招生是为了在更宽的能力基础上评价学生，而不是主要依赖单一科目的考试成绩。

这一调整引发部分教师和家长担忧。宁平省黎鸿峰专校教师陈辉团提出，一份系数为2的数学提高卷能否准确测量物理专校学生的空间几何思维，或化学、生物专校学生的系统思维与实验思维；他担心新方案可能压缩在数学以外学科有特殊天赋、但发展不均衡学生的机会。他还认为，改按板块考试并提高数学、语文等基础科目系数，可能把初中阶段的应试压力推向数学、语文、英语三科补习，反而使其他科目被忽视。

乂安省潘佩珠专校历史教师陈忠孝认为，按板块招生或能选出各科较均衡的学生，但各科成绩好并不等于在某一科目上有突出天赋和深入思考能力；入学一段时间后再分流，可能错过发现和培养天赋的宝贵时间。有家长表示，此前家庭和学校多按单科方向为学生备考，临近2027-2028学年十年级招生仅剩数月，改按板块考试会带来困难，新规需要合适的实施路线图。

教育与培训部表示，已吸收相关意见，接下来将继续召开专题研讨会，听取地方、学校和高校意见，以完善通知。草案称，此次调整旨在落实越共中央政治局2025年8月22日第71号决议关于教育突破发展的方向，重新定位专校目标为发现和培育人才，并与全面发展和早期职业导向相结合，纠正偏科和追逐竞赛奖项的现象。