越南教育培训部近日发布高中专校招生新规草案，拟把现行按单一科目选拔的方式改为按三大类组招生。教育部普通教育司司长泰文才11月10日晚就草案作出说明，称改革须以全面发展为基础培养人才，但不急于推进，学生稳定、公平和学习权利应放在首位。

根据草案，招生分为自然科学、社会科学和外语三个类组。自然科学类组考数学提高题、语文和自然科学阅读理解能力评估；社会科学类组考语文提高题、数学和社会科学阅读理解能力评估；外语类组考数学、语文和考生报名所选外语。提高题和外语卷最低系数为2，其余试卷系数为1。阅读理解能力评估依据初中课程要求，侧重阅读理解、逻辑思维、推理和解决问题，不要求学生具备单科高深知识。

泰文才表示，现行专校培养按单科过早分化，可能使学生过度集中于专攻科目，基础能力、跨学科能力、研究和创新以及职业导向发展机会不足；质量评价若过度看重学科竞赛成绩和奖项，也不能完整反映学生长期成长。草案提出按类组招生，意在从更宽领域评估学生基础与潜力，减少对过早单科深度应试训练的依赖。

草案同时说明，按类组招生不意味着学生必须深入学习该类组所有科目。录取后，学生将获得咨询和体验机会，再根据自身能力、兴趣和志愿注册专攻科目。

实施时间上，草案提出两个节点：具备条件的学校可从2027-2028学年起采用新模式；尚未具备条件的学校继续执行现行规定，从2028-2029学年起适用。省级专校由省级教育培训厅、高校附属专校由所属高校评估条件与招生方案后，逐校决定适用时间。泰文才强调，2027-2028学年只是建议方案，并非要求所有学校不惜代价推行。

对已录取并在读的专校学生，草案规定继续按原专攻班和课程读到毕业。对现读九年级学生，教育部表示其已按现行方式学习和备考，调整招生方式须审慎，应有充分明确信息并留出适当准备时间。教育部将继续听取地方、专校、专家、教师、家长和学生意见，评估该路线图的影响。