越南教育培训部近日要求对英语语言专业第二学位及远程培养项目进行核查与标准化。该部指出，近年来英语第二学位在读人数大幅上升，可能超出部分高校的实际培养能力，进而影响培养质量。据该部高等教育数据库统计，正规制与半工半读制英语第二学位在读人数从2023年的10613人增至2025年的17113人，增幅61.2%。

同一时期，英语专业远程教育规模从32489人增至52129人，增长60.5%；开设远程英语培养项目的单位从20家增至39家。2026年，各培养机构登记的英语远程教育指标为38224个，正规制第二学位指标5810个，半工半读制第二学位指标6534个。其中半工半读制第二学位登记指标较2025年增加68.6%。

教育培训部高等教育司表示，规模快速扩张要求逐校核对在读人数与培养组织能力，包括师资队伍、数字教材、学习管理系统以及听说读写四项技能的实践与评估条件。对于第二学位，已修课程的学分认定与转换须对每名学习者有据可依，并确保达到毕业标准要求。该司提议开展专项检查，优先针对规模大或增长快的机构，并建议制定英语专业培养方案标准，统一各培养形式的毕业标准，研究设定不低于第五级（相当于C1）的外语输出能力要求。

在11月4日举行的第二学位、英语远程培养及外语证书管理工作会议上，教育培训部副部长黎军表示，攻读英语第二学位是正当需求，但规模快速增长要求加强检查、规范课程并确保输出质量。他要求高等教育司牵头，与公安部A03局配合核查数据库，选择部分机构进行成绩检查，并在全国范围开展远程培养工作检查，及时纠正存在的问题。

黎军还要求尽快完成并提交外语、外国文学与文化类专业培养方案标准，其中包括英语专业。英语第二学位培养方案的毕业标准须与正规制培养方案相当，即相当于C1水平。为提供证明，他要求学习者只有在取得确认达到C1水平的证书后，才能获颁英语专业学士学位。