河內一名17歲男學生因在課堂上毆打女教師，已被起訴並暫予拘留。事件發生在2026年10月19日，地點為河內市墨亭智高中（Trường THPT Mạc Đĩnh Chi）。據《青年報》報道，該學生與幾名同學因未完成家庭作業被要求站在教室前方，隨後他毆打教師，致受害者鼻骨骨折，健康損害程度為12%。
報道未披露涉事學生的姓名、具體指控罪名及案件後續司法程序。事件經媒體披露後引發討論，胡志明市多名學生、家長和教師就師生衝突中的情緒管理與校園暴力預防發表看法。
胡志明市三富高中學生吳英傑（Ngô Anh Kiệt）表示，得知此事感到震驚和痛心。他認為，部分青少年容易將當眾批評視為丟面子，接觸網絡負面內容和缺乏壓力疏導技能也可能導致衝動反應。他建議學生在與教師有分歧時保持冷靜，課後私下溝通或尋求班主任、心理諮詢室支持。
多名教師從教育者角度提出建議。胡志明市平興和高中教師潘世懷（Phan Thế Hoài）表示，教師應避免當眾傷害學生自尊，若自己有過錯，學生有權直言提出意見。裴氏春高中教師杜德英（Đỗ Đức Anh）認為，學生情緒失控時教師更應冷靜，避免將提醒變成對抗，教師的權威應建立在知識、公平和包容之上，而非恐懼。
心理學專家指出，青少年大腦前額葉尚未發育完全，情緒和行為控制能力有限，需要從早培養剋制和考慮後果的技能。胡志明市經濟金融大學心理學專業主任阮英科（Nguyễn Anh Khoa）認為，一句提醒可能觸發長期積壓的情緒，不必然源於師生關係，還可能與家庭、朋友和社會因素有關。胡志明市師範大學心理學系副系主任梅美幸（Mai Mỹ Hạnh）則擔憂，德育課有時未獲應有重視，甚至被挪用於複習其他科目。
越南中文社
