教育與培訓部部長阮金山已對國會第九次會議前一些省份選民提出的意見作出回應。其中，興安省選民建議教育與培訓部制定一套適用於全國學生的教科書，以適應當前社會實際條件。
教育與培訓部部長阮金山表示，國會第88號決議已明確規定普通教育課程規定了學生在每個學習階段後需要達到的品質和能力要求。
同時，還有全國所有學生必須接受的教育領域和內容。
2019年教育法也規定普通教育課程必須確保學生在每個學習階段後需要達到的品質和能力要求，全國所有學生必須接受的教育內容。
教科書具體化了普通教育課程關於教育內容、學生品質和能力要求的規定；指導教育方法和教育質量評估方式，實現教科書編寫的社會化；每門課程有一本或多本教科書。
自2020-2021學年起，教育與培訓部已根據2019年教育法的規定實施新課程和教科書，各學校已組織實施，初步取得成效。
政治局已作出2024年第91號結論，繼續執行中央委員會第29/2013號決議，關於在社會主義市場經濟和國際一體化條件下基本、全面革新教育和培訓，滿足工業化和現代化的要求。
其中明確指出繼續完善並有效實施新普通教育課程的任務；實施全國統一的普通教育課程，每門課程有一本或多本教科書，實現教科書編寫的社會化…
部長在回應中還明確指出，教育與培訓部已發佈第25/2020號和第27/2023號通知，規定普通教育機構選擇教科書，供各省市或學校選擇使用。
2018年普通教育課程已詳細規定每個教育內容的內容和需要達到的要求。
不同的教科書僅在語言材料、表現方式和教學方法上有所不同，但必須滿足課程的要求。
因此，學生使用不同的教科書也不會影響知識內容和需要達到的要求。
教科書編寫用於長期多次使用（限制學生在教科書上直接書寫、繪畫、做練習）。
因此，不同普通教育機構的教學和學習都是按照課程的要求進行的，並在全國範圍內統一。
教科書是組織和教學的教材，豐富多樣的教材資源將很好地支持教學過程和學習。
阮金山部長強調，教育與培訓部將繼續指導革新教學方法、檢查、評估和考試。
同時，審查和評估各地、學校的實施現狀和質量，聽取選民的反饋和建議，以加強未來的指導措施。
越南中文社
