會議總結時，越南總理黎明興要求教育培訓部認真吸收會議上的意見，集中立即落實關於教科書供應的緊迫任務和解決方案。
審查、完善普通教育課程和教科書，併為落實第71號決議的專題監督團做好準備。其中有必須立即處理的緊迫問題，也有在未來、下一學年處理的問題。
總理：教育培訓部的指導、調度尚不堅決、不有效
關於2026-2027學年的教科書供應情況，總理明確指出，這是全國首次推行統一的一套教科書，已指示要求供應充足的教科書。
然而，儘管已進入新學年，教科書短缺（缺逾77.6萬冊，約佔0.31%）仍是緊迫問題，受到社會高度關注。
在教科書需求彙總、預測、訂購、出版、儲備、調配、分銷中存在的侷限和不足，既有客觀原因也有主觀原因。但總理認為主觀原因是主要的，特別是該部的指導、調度工作不堅決、不及時、不有效，工作方式未真正深刻革新。
總理要求教育培訓部和全行業認清原因，認真吸取經驗，立即採取緊急措施整頓，以在最短時間內供應充足，不再重演。
其中，教育培訓部部長向政府、政府總理直接負責，採取更強有力措施徹底解決這一狀況，並在9月25日前完成。
“必要時，部長可決定邀請其他出版社、其他印刷機構參與，不只依賴教育出版社。
今後必須使印刷、發行多元化，不能只有一個牽頭單位。制定標準、條件、質量以進行管控並同步組織印刷，確保供應充足”——總理強調。
此事必須逐個地方、學校、學生進行核查，確保供應充足，絕不讓其繼續發生，特別是在林同、同奈、寧平、富壽、慶和、芹苴、得樂等地。
為仍缺書的學生開展學習幫扶，不讓影響教學質量，及時處理突發情況……
查明責任並嚴肅處理導致教科書短缺的行為
特別是，政府首腦要求教育培訓部指導認真檢討，查明相關組織、單位、個人的責任，並按規定嚴肅處理教科書供應不足的問題，10月10日前報告結果。
關於課程、普通教育教科書，總理要求仔細重新審查內容、課程，尤其是作者；補充歷史人物、革命前輩、歷史價值、文化、民族傳統，儘早完善以形成統一的一套教材。在2028-2029學年完成新教材。
要求教科書課程必須符合發展水平，滿足大多數教與學的實際需求，不讓課程有過多高深知識、給教學工作造成壓力、對普通教育整體水平並非真正必要，有助於減輕考試、招生壓力。
對於2018年普通教育課程，需審查研究，按減負方向調整，配備足夠的知識、技能、品質和能力。重視道德、人格、愛國心、責任意識、奉獻渴望的教育。
按切實方向完善教材，按照總書記、國家主席的指示調整不足之處。
教科書版權屬於國家
總理也強調必須大力推進教科書革新，教科書版權屬於國家。
“當國家持有版權並免費提供教科書時，必須減少所有中間環節，減少預算開支。有條件的、能滿足的地方，交由地方領導和教育培訓廳負責印刷，確保需求。困難、無法實施的地方，則組織出版、印刷、發行，本著多元化精神，不依賴一個牽頭單位”，總理明確指出。
需繼續革新考試工作，在仔細評估形勢的基礎上，最終目標是確保公平、實質評估質量，如有必要調整，必須非常仔細評估影響並制定實施路線圖，讓社會、學習者做好準備。
此外，需評估公立教育機構安排、合併的影響及困難、不足，提出處理建議。有效投入運行跨級寄宿普通學校。基於數據掌握未來學年的學生數量，以主動確保足夠的學校、班級和招聘、足夠的教師。
越南中文社
