越南教育與培訓部與丹麥科學、高等教育和數字化部及丹麥教育部簽署教育合作備忘錄，確定職業教育、普通教育、研究與創新三個重點合作領域。簽署在越共中央總書記、國家主席蘇林對丹麥進行國事訪問期間進行，越南教育與培訓部部長黃明山代表越方簽字。

丹麥教育部長馬格努斯·霍伊尼克和丹麥科學、高等教育和數字化部長克里斯蒂娜·埃格倫德出席簽字儀式。黃明山表示，希望兩國教育合作朝著務實、有效和可持續方向發展，發揮各自優勢，滿足新階段人力資源發展需求。

在職業教育方面，雙方推動分享提高培訓質量、發展技能、培養教師和管理幹部的經驗，加強職業教育機構與企業之間的聯繫，並重點關注滿足綠色轉型、數字轉型和勞動力市場需求的技能培養。備忘錄還提到雙方協調實施“越南職業教育發展——越南與丹麥戰略合作第三階段”項目。

在普通教育方面，雙方關注分享教育課程、教學方法和考試評估經驗，推動STEM教育、數字能力培養、人工智能教育以及教師和管理幹部培訓等合作，並重視可持續發展教育、綠色轉型、職業定向以及普通教育與職業教育之間的銜接。

在研究與創新領域，備忘錄鼓勵高等院校、企業和行業組織通過聯合研究項目、研討會、會議、座談和專業交流活動開展合作。三國部長還就教育領域戰略合作交換意見，討論人工智能和技術給教學帶來的變化，涉及調整培訓課程、創新教師教學方法以及教育管理的新要求。

兩國教育合作此前已有基礎。2015年丹麥教育部長訪問越南期間，雙方同意推動教師、研究人員和學生交流；2016年12月30日和2017年1月30日，兩國教育合作與培訓協議分別在河內和哥本哈根簽署。2017年8月越南教育與培訓部代表團赴丹麥工作期間，兩國高校簽署了18份合作文件。

職業教育戰略合作分階段推進：2017至2019年聚焦平面設計、室內設計及校企聯繫；2019至2023年擴展至12所高等專科學校，增加食品技術專業，並重視學校治理能力提升和教師培訓。2026年7月29日，越南教育與培訓部發布第2199/QĐ-BGD&ĐT號決定，批准第三階段技術援助項目，實施期為2026年第三季度至2029年第三季度，使用丹麥政府無償援助資金，重點服務綠色轉型和數字轉型，其中關注可再生能源與能源效率。