第十四届党代会文件草案已确认教育和培训的关键作用是首要国策，但在人工智能和大数据时代，关于学习和工作的数字人力资源发展也需要被视为核心战略。
根据世界经济论坛（WEF）的“未来工作2025”报告，到2030年，全球63%的雇主将数字技能差距视为最大挑战。(1)
在越南，根据科学技术部的统计，目前约有120万劳动力在信息技术领域工作，预计到2030年这一数字将增至300万，以满足数字经济发展的需求。(2)
这些数据反映了对高质量数字人力资源的迫切需求，并警告了越南未来的竞争力。
据观察，越来越多的年轻人离开传统办公室工作，因为工作需求减少、收入低、缺乏晋升机会，转而寻找更灵活、更自由的工作，如编程、设计、内容创作、电子商务等。
但大多数人没有系统地装备数字技能，既缺乏稳固的职业基础，也没有适应新工作模式的社会保障体系。
如果不及时得到指导和帮助，一部分年轻劳动力可能会被排除在加速发展的数字经济之外。
因此，为了让“数字人力资源”真正成为国家的战略支柱，需要在教育、终身学习、职业转型和数字公平方面实施突破性政策。
首先，越南年轻一代需要一个明确的指南针来指导学习和职业。
建议建立越南数字公民能力标准，包括三个核心技能组：技术技能（AI、数据、数字化）、数字职业技能（电子商务、内容创作、数字项目管理）和社会技能（批判性思维、在线合作）。
同时，定向职业发展，公开招聘需求、技能路径和每个职业的参考薪资。
年轻人可以据此确定学习和转行方向，而不是跟风或模糊选择。
第二，建议建立国家数字学习护照，作为终身学习账户，每个公民可以积累数字技能、数据、AI和新职业的学分。
每年学习者获得免费学分，参加基础培训课程，帮助转行或升级技能，而不会受到财务障碍。
这是对所有公民的学习支持，特别是年轻人和弱势群体，可以在数字时代重新学习、重新工作并继续发展。
第三，许多年轻人、工人、自由职业者想转行，但缺乏学习条件或数字设备。
建议设立数字转行支持基金，提供低息学习信贷、在线学习设备支持和弱势群体奖学金。
以公私合作模式运作，涉及科技企业、银行和在线学习平台。
该基金提供低息学习信贷、在线学习设备和弱势群体奖学金，帮助劳动力从简单职业转向高价值职业。
第四，为了让学习与工作紧密结合。需要形成国家-企业-学校-数字平台之间的生态系统，实施青年实习、远程工作和数字创业计划。
企业认可的数字技能证书将帮助学习者“通过工作学习”，获得收入、积累经验并自信地参与全球劳动力市场。
第五，偏远地区、残疾人、女性在数字职业转型中往往被抛在后面。建议为这些群体设立特别优先计划：
支持数字学习设备（平板电脑/笔记本电脑、互联网连接）。在当地组织实践转行课程，协调职业学校和科技企业进行培训和直接招聘。
第六，为转行者建立心理和软技能支持网络，因为许多年轻人害怕失败、担心被AI取代，或面对太多职业选择感到困惑。
需要为转行到数字领域的人提供专业职业咨询，帮助年轻人确定优势、弱点，选择合适职业。
软技能课程、批判性思维、虚拟团队合作、数字内容创作、自学和持续适应能力。
心理支持，面对职业风险、首次失败、技术压力，有顾问和社区陪伴，不放弃。
今天的年轻一代生活在学习、职业多样化的时代。如果及时获得正确的工具和机会，他们不仅能适应，还能引领国家的数字化转型。
这是关于人力资源的政策，还具有人类发展的战略意义，将年轻人置于越南未来的中心位置。如果得到支持、指导和系统投资，今天的学习和转行将是明天发展和繁荣的基础。
（编译：Ivy 越南中文社；审校：Alex；来源：Tuoitre）
