政策关注点正转向加强学校职业指导并拓展学习途径。
在此背景下，特许公认会计师公会（ACCA）发起了一项利益相关者主导的倡议，通过在河内和胡志明市举办的一系列“未来之路”研讨会，支持逐步发展与国际接轨的模式。
该倡议汇集了监管机构、学校、企业和专业组织，共同探讨中学阶段职业指导的实践方法。讨论的核心是开发结合职业信息、基本技能、实践经验和数字工具的模式，旨在帮助学生建立与劳动力市场需求相符的发展路径。
这一政策方向在4月中旬于河内举办的一场研讨会上得到体现，该研讨会与国家经济大学联合举办，参与者重点讨论了如何在新监管框架下实施职业指导。
ACCA东南亚大陆负责人任瓦尔马表示，扩大专业学习和职业机会的获取仍是核心优先事项，尤其是在年轻劳动力期望不断变化的背景下。
他说：“早期获得高质量职业指导和与国际接轨的学习途径尤为重要。职业指导应该更早开始，以结构化和实践的方式，并与日常接触学生的教师紧密联系。”
基于这一方法，ACCA旨在支持学校开发符合当地条件同时又与国际标准保持一致的职业指导内容。该计划旨在为中学生提供融合学术知识与实践见解、商业意识和专业技能的综合性学习，贯穿整个学年。
从高等教育机构的角度来看，早期干预的需求日益明显。国家经济大学高级教育项目学院院长武文玉表示，早期职业指导已成为迫切需求，需要学校、企业和专业组织之间更紧密的协调。
武文玉说：“通过职业路径项目，学生可以早期获得与国际标准一致的商业和金融基础知识，同时有机会了解职业领域、与企业建立联系，并培养批判性思维、沟通和团队合作等技能。”
他补充说，将大学教育与国际专业资格相结合的整合培训模式正在扩大，使学生能够在攻读学位的同时获得认可证书。
随着越南教育培训部于3月发布第16/2026/TT-BGDDT号通知，实施工作现已成为关键重点。
教育培训部代表阮秋河表示，该通知强调实施条件，特别是教师的培养。
阮秋河说：“教学和管理人员的培养是关键因素，同时鼓励专家和企业参与提供实践视角。学校也被指导利用现有设施并动员额外资源支持职业指导活动。”
与此同时，教育培训部预计将开发一个国家职业指导门户网站，提供行业、劳动力市场趋势和学习路径的数据，而地方当局和学校将负责实施。
开发适应能力
河内研讨会上的讨论强调了扩大职业指导内容获取的必要性，并支持学生在选择学习路径时评估自身能力和兴趣。
这种对实际实施的关注在4月22日于胡志明市举行的后续研讨会上继续，该研讨会与VHV公司及胡志明市青年文化宫合作举办，有多所大学和中学参与。
在活动中，胡志明市经济大学商学院会计学院副院长潘氏宝娟表示，随着劳动力市场需求的变化，教育需要转向培养适应能力。
她说：“约23%的工作岗位预计将发生变化，近50%的技能需要更新，因此教育需要超越知识传授。学生在确定未来职业所需技能方面变得更加主动。”
她补充说，早期职业指导有助于学生设定更清晰的学习目标，并通过增加接触真实环境、实习和项目式学习，为高等教育做好更好准备。
行业代表强调了早期接触在塑造职业中的作用。普华永道越南保证服务总监谭梅映表示，获取职业信息和工作场所经验使学生能够做出更明智的选择。
她说：“这是对人才的长远投资。实践经验有助于学生培养职业定位所需的心态和技能。雇主越来越根据候选人对职业的了解、职业目标和适应能力来评估他们，而不仅仅是学业成绩。”
她补充说，此类倡议为企业提供了更早接触学生并促进劳动力发展的机会。
在学校层面，早期采纳模式也在出现。加拿大国际学校体系旗下的塞德伯格越南分校计划从2026-2027学年起，将ACCA标准下的会计基础科目纳入其职业指导项目。
该校代表阮陈碧草表示，融合学术和职业导向内容的整合模式使学生能够更有效地参与。
她说：“整合项目将这些元素结合在一起，而不是将学术学习与职业指导分开。”
在两次研讨会上，与会者一致认为职业指导应该早期并持续实施，中等教育、职业培训、高等教育、专业组织和企业之间应加强协调。
基于此，该倡议呼吁扩大合作以开发可扩展的模式，期望职业指导将发展成为一个更结构化、持续的过程，并与各级教育相衔接。
（编译：李程；审校：Woo；来源：越南中文社yuenan.com）
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