教育培训部长黄明山表示，行业和各地方的需求预测与计划制定不准确，导致教科书局部过剩与短缺，教育部对此严肃吸取教训。
在9月20日上午国会文化与社会委员会的说明会上，教育培训部长黄明山用大量时间回答近期教科书短缺问题。在顺化、岘港、得乐、嘉莱、安江等多个省市，尤其是胡志明市，家长们不得不四处奔波、排队、“抢购”每一本书，从开学前一直持续到开学后几天。
部长表示，2025年底，教育部批准选定一套教科书，并指示越南教育出版社与各地方制定生产与供应计划。今年的有利之处是使用同一套教科书。然而，一些地方实施免费教科书政策，使家长产生等待心理，没有在准备新学年时立即购买。
这些因素与地方和出版社需求预测计划不准确、超额印刷数量不多相结合，导致局部过剩与短缺。黄明山承诺：“我们严肃吸取教训，将更细致、更严密地监督，准确制定教科书需求预测计划。下一学年不会再发生这种情况。”
部长表示，截至9月19日下午，尚未送到学生手中的教科书数量降至约90万册，占预计供应总量2.4亿册的0.25%。各出版社和供应单位正在积极处理，以足量交付给学生。部长表示，接下来将计算并适量超额印刷教科书，帮助学生和家长在短缺时能够立即购买。
教育部还表示，将与各教育培训厅建立紧密协调机制，通过学校直接供应，减少中间环节，确保今后学年更加主动。
对考试舞弊行为重拳处理
国会文化与社会委员会专职委员丁玉贵代表表示，自2020年以来，高中毕业考试规定已历经4次修订。修订旨在既提供便利又确保严密。但过去一段时间，一些地方仍发生若干消极舞弊、严重违规案件，影响了学生、家长和社会对考试严肃性的信任。
代表建议部长说明今后组织该考试的方向，以及增强客观性、透明度、防范违规的解决方案。
部长黄明山表示，高中毕业考试和大学招生组织模式经历了不断革新与完善的过程。迄今，高中毕业考试已组织得精简、节约，并大大减轻压力。同时，大学招生工作也为学生创造了前所未有的便利，从报名审核、缴费到入学注册的整个流程均在计算机系统上在线完成。
然而，部长也承认，一些地方发生消极违规行为非常令人遗憾。至于原因，部长引用总理的结论称，首先源于守法意识，因此处理办法必须依法进行。
部长明确指出：“必须严肃处理违规个人及相关方责任，以确保考试乃至整个教育行业法律至上。”
第二个原因来自考试组织过程中的局部因素。教育部提出加强向地方分级、分权的观点。地方负责在本地区组织考试，教育部负责国家管理、制定招生规定并提供试题。尽管流程已有严格规定，现实中仍有地方因自身动机发生舞弊。
部长黄明山表示，教育部将继续改进命题工作，方向是适当降低要求程度，但仍准确评估学生的能力和知识。
制定取消雅思加分的路线图
关于拟在大学招生中取消雅思加分和优秀学生奖项加分，山部长表示，该建议基于明确的数据分析。
当某所学校/专业规定入学要求包含英语时，教育部指示必须将英语纳入招生组合和招生标准。这样做是为了避免出现用其他科目（如数学、化学、生物）进行招生后，又为持有英语证书的考生加分的情况。
对不要求外语专业的专业加英语分数，会给其他考生带来不利和不公，使一种能力知识被计算两次。
部长举例称，现实中有些专业录取分数线很高（高达28分），却允许奖励加分差距达1.5分。这导致数千名考试成绩很高（26.5至28分）的考生，仅因没有条件考取昂贵证书而仍未录取。部长认为这是紧迫问题，涉及公平，必须立即调整。
尽管国际证书（如雅思）的审核属于学校自主权，但当出现不合理情况时，教育部已有提出限制的路线图，例如从去年起将加分控制在不超过10%。
教育行业带着诸多热点问题进入新学年，引起社会关注。7月，多个省市发现一系列考试舞弊事件，其中最突出的是宣光省重点高中，328名考生中有299人数学得10分。职能部门初步认定存在考试舞弊，并对数十名干部、教师提起公诉。
大学招生暴露出许多不足，如缺乏稳定性、方式过多、换算形式或计分公式繁杂——与世界普遍模式相悖。
（编译：Eric ；审校：Woo；来源：越南中文社yuenan.com）
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