越南內政部長阮進海表示，下一階段編制分配將不再沿用機械按比例削減的做法，而是以崗位方案為基礎。他在10月18日下午的小組討論中介紹，此前曾有到2030年繼續減少5%至10%編制的方向，但那只是機械計算的思路；實際中一些單位超編、另一些單位缺編並申請增編，若一律按比例削減並不合適。

阮進海稱，內政部已與中央組織部配合向政治局報告，並形成繼續抓緊、堅決推進崗位安排重組的結論，要求各部委、行業和地方徹底落實，由負責人承擔責任。按時間安排，各部委、行業和地方須在11月30日前完成崗位方案並彙總報送內政部與中央組織部，以便繼續核查並上報政治局；在政治局通過全系統崗位方案後，2027年1月正式下達整個階段的編制。

他說明，2027年至2031年階段的編制分配將依據崗位確定，而不是籠統、機械地分配；2026年政治局只是暫定下達編制。關於工資，他提到存在矛盾：不少機關單位不願減編，而預算有限，須在發展投資、經常性支出和工資支出之間平衡。他稱加薪計算須與崗位掛鉤，崗位不能按傳統方式確定，而要藉助科技、創新、數字化轉型並在數據基礎上處理工作。

同一場討論中，阮進海還談到醫療與教育領域的機構調整。他稱已記錄代表反映的困難，並指出一些地方安排學校“仍帶機械性”，規定每個鄉只有一所小學和一所初中，而部分鄉、坊人口規模大；校點多但技術、數字化管理尚不完善，交由一名校長管理難以覆蓋，尤其涉及半日制學校的午餐、食品安全等事務，即使有副校長分管也可能出現管理不嚴。對於學生數以千計的小學或初中，管理難度更大。

他提到，有地方在轄區過廣、學生過多時靈活按區域安排兩所學校，以保障管理效率和教育質量。另一問題是並校後取消以民族英雄、名人命名的舊校名，改用鄉地名；他舉例說，一名來自金甌的朋友轉述孩子的話，希望到河內見到教育與培訓部長時請求保留“雄王”校名。他稱這個問題雖簡單，但值得思考並需在實際中計算。

據教育與培訓部和各地此前報告，學校調整中有地方合併4個單位、10個單位，也有地方合併多達21所學校，由此出現114所“超級學校”，有的學校規模達287個班、超過1萬名學生。