這被期望將成為解決基礎設施困難、提高教育質量和縮小邊境地區與其他地區教育差距的“槓桿”。
由於邊境線長達近300公里，與老撾和柬埔寨接壤，廣南省有9個邊境鄉，包括：Bờ Y、Ia Tơi、Đăk Plô、Mô Rai、Dục Nông、Sa Loong、Đăk Long、Rờ Kơi和Ia Đal。地域廣闊，交通分割，村莊分散使得這裡的教學和學習總是面臨許多困難。
8月份，Sa Loong初高中的校園更加熱鬧，因為教師們正在為新學年忙碌準備。學校校長Nguyễn Hữu Phượng和他的同事們正在將3箇舊辦公室改造成計算機室，以便及時為2025-2026學年服務。
坐在休息時，Phượng老師與我們交流了過去幾年邊境教育的實際情況。由於生活仍然困難，家長們對子女教育的關注不夠。許多學生家遠，路途艱難，因此經常缺課。
典型的如Bun Ngai村，許多孩子必須走8公里的路到學校。路太遠，孩子們經常沿著穿過橡膠林的捷徑走，縮短到4公里。雨季時，泥濘溼滑使得行走更加困難。
8A班的學生Bùi Tuấn Hưng說：“烈日炎炎的日子，騎自行車到學校我很累。很多時候中午吃完飯已經沒有力氣了，想下午休息但又怕跟不上課，所以只好堅持。”
Hưng的父親Bùi Văn Hùng（芒族）每天4次接送孩子。“不接送的話孩子走得太遠，我很擔心。而且一天接送4次是個大問題。送完孩子回家還沒來得及做什麼就到了接孩子的時間，如果做點什麼又怕接孩子遲到。”Hùng說。
不僅是Sa Loong，Dục Nông鄉的教學工作也有很多艱辛。Đinh Văn Truyền校長表示，學校的基礎設施在使用近30年後已經老化。沒有半寄宿或寄宿，家庭和學校之間的學生管理還存在不足。
此外，學校缺少教師宿舍。許多教師家離學校60多公里，有的甚至幾百公里。現有的教師宿舍只有1-2間臨時房間，許多教師不得不在會議室裡放摺疊床午休，教完一天兩節課後才能回家。
廣南省人民委員會提議中央政府投資建設5所寄宿制初高中學校，其中包括Sa Loong和Dục Nông，這一消息給當地居民帶來了極大的鼓舞。
“聽說要建寄宿制初高中學校，我非常高興。孩子們不用每天走十幾公里路，有更好的學習地方，父母也能安心務農。”Hùng說。
根據Truyền老師的說法，投資建設邊境鄉寄宿制初高中學校的政策符合廣大民眾和學校的正當願望。
“寄宿制學校將幫助家遠的學生有集中的食宿地點，每天學習兩節課，加強越南語學習，複習知識，參加課外活動，鍛鍊身體…幫助邊境地區學生有條件與其他地區學生平等學習，縮小教育差距。教師在教學、應用技術、改革方法方面也更加便利。”Truyền老師說。
此外，寄宿制學校模式將安排整潔、乾淨的教師宿舍，讓教師安心工作並長期留在邊境地區。從而，教師短缺的問題將部分得到解決。
由於地形多山，在邊境地區找到足夠大且平坦的土地建校並不容易。然而，政策一齣，各地迅速審查並選擇最便利的位置用於教育。
其中可以提到Dục Nông鄉，計劃建設的寄宿制初高中學校佔地超過10,000平方米，平坦，距離14號國道約50米，對面是鄉黨委-人民議會-人民委員會-祖國陣線的辦公地點。周圍是居民區和熱鬧的商店。
“這塊土地屬於國家管理，目前只有雜草和Đăk Dục初高中。鄉已經準備好了土地，等待開工的日子。”鄉人民委員會副主席Trần Văn Mậu說。
不僅是Dục Nông鄉，廣南省的其他邊境鄉也已經展開審查，為寄宿制初高中學校建設準備土地。Sa Loong鄉人民委員會副主席Ngô Tấn Quyết表示，鄉已經準備好了土地，隨時可以開工，將寄宿制學校的夢想變為現實。
越南中文社
