越南教育与培训部近日发布第7552/BGDĐT-GDĐH号公文，要求各高校核查并整顿第二学位培养活动，其中英语专业被列为重点。该部表示，新闻机构和社会舆论此前的反映显示，部分高校在面向已拥有本科学历者开设的第二学位项目，尤其是英语专业，仍存在不足，影响了高等教育系统的声誉和质量。

公文要求各培养单位重新审查和调整课程结构，确保本科培养方案的最低学习量为120个学分，并完整适用第二学位的毕业标准。对于已持有其他专业或层次学位的学生，学分认定与转换须以学术评估为基础，通过比对毕业标准、学习量和学习内容进行，保证公平、透明和质量，不得降低培养要求或改变毕业标准。

在学分注册管理方面，教育部要求各校严格控制每学期学生注册的学分总量，除学习成绩达到良好及以上的学生外，不得超过标准学习计划中每学期平均学分量的3/2，以防止违规集中修课或超前修课。教育部同时要求核查并严格执行2026年7月7日第56/2026/TT-BGDĐT号通知所颁布的高等教育培养规章。

针对远程培养方式，公文要求培养单位具备学习管理系统、数字教材、学生身份验证机制、学习进度跟踪机制，以及教学、学习和评估数据的存储能力。远程方式的学习成绩评估只有在确保与线下评估同样真实、公平、客观的前提下才可使用，且占课程成绩的比重不得超过50%。

在考试与违规处理方面，教育部要求各校制定细则，对情节严重的作弊行为从严纪律处理，包括有组织作弊或使用技术手段作弊。公文具体列举的行为包括：请他人代考、替他人考试、非法使用人工智能或技术工具作弊，以及非法干预学习管理系统或成绩系统。各培养单位须定期核查质量保障要求的落实情况，并就培养质量承担问责和法律责任。

越南教育报此前刊发系列报道，反映多所高校英语专业第二学位在招生和培养中的问题，包括各校学分数量差距较大、远程培养倾向明显且指标激增、与继续教育中心合作培养存在空白，以及文凭造假带来的法律风险。教育部此次公文即是在上述舆论反映后出台。