越南教育部要求高校核查成績分佈，控制分數膨脹

越南教育與培訓部在2026-2027學年任務文件中，要求各大學、學院和師範高等專科學校核查學習成績、考試評估與畢業分類規定，重點排查“分數膨脹”現象。該部於10月16日發出相關公文，要求各校在學年結束前報告控制分數膨脹的情況。

根據文件要求，各培養機構需按專業、課程和培養形式分析學分成績分佈及畢業分類結果，並與培養目標和用人單位反饋對照，以發現、檢查和處置分數膨脹。教育部同時強調，學校不得設定分數比例或優良、優秀畢業生比例指標，不得為抬高成績而降低標準。

這一要求出現在國會討論社會保障與經濟形勢的場合。10月18日分組討論中，峴港市國會代表王國慶指出，當前優秀畢業生比例很高，但實際質量存疑；若質量失控，治學嚴謹的學校分數未必高，而部分學校分數很高卻難保學生真實水平，造成招聘中的不平等。他建議收緊學習結果檢查評估，並控制高校招生與培養規模。

北寧省國會代表黎氏歷在同一討論中關注少數民族和山區教育，認為政府報告多反映全國總體結果，未充分說明困難地區教育質量改善程度，也缺少堅固教室比例、教師短缺和寄宿生政策落實的具體數據。她建議完善困難地區寄宿制、半寄宿制及跨級學校教師政策。