越南教育培訓部近日公佈《普通教育起始年級學生接收規程》草案，擬對小學一年級和初中六年級取消考試、評估與選拔，學生按實際居住地由地方安排進入一所小學或初中就讀。草案同時保留高中十年級現行的多種招生方式，但提出在確無必要時應減少組織考試。

根據草案，一年級和六年級原則上不進行測試、評估、分類或選拔，僅承擔初中資優生髮現與培養任務的少數機構例外。十年級招生仍保留現行三種方式，若組織考試則固定為數學和語文兩科。草案還規定，完成初中學業的學生可升入高中或進入中等職業教育，不會被置於無學可上的境地。

《青年報》刊發的評論認為，這份草案體現了教育公平精神，即不僅保障每名學生有學可上，也保障其在不受歧視、不承受不必要選拔壓力的環境中學習。評論同時指出，十年級招生改革仍不足以減輕這場被視為教育行業最艱難考試的壓力，若取消考試方式、只保留審核或審核與考試結合，參加考試的人數將大幅減少。

評論還提到，越南教育長期存在過度重視考試、賦予考試過多權力的問題，社會上“有考試才會學習”的觀念仍存，而多數國家並不如此。評論支持由各省市教育培訓廳出題，對小學、初中和高中畢業年級學生進行評估，以衡量各教育機構的質量水平，並希望教育培訓部今後將這類標準化數據作為評價教育實際成效的重要依據。